论文部分内容阅读
对高中生“八荣八耻”具体践行情况的自我评价状况进行调查分析，同时考查自我评价在社会主义荣辱观各维度上的性别差异和年级特点。调查结果表明：高中生荣辱观践行情况总体偏好，在“八耻”方面的践行优于对“八荣”的践行；高中生的荣辱观践行存在显著的性别差异，女生得分高于男生；高中生的荣辱观践行存在显著的年级差异，随着年级的增高自评得分逐渐下降。