培养思维转换能力,学好英语口语

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  英语口语表达中的思维转换能力,是一种场景用多种说法表达(一语多说)或一个句式用于表达多种场景(多语一说)的能力。真实英语环境中的英语口语大致有两种:一种是正式的口语,场合严肃,语言精炼,结构紧凑;另一种非正式口语,其特点是即席讲话,边思考边说话,或不假思索脱口而出,中间免不了重复、修改、停顿。
  中职生学英语口语有较大优势,一是初中阶段有一定基础,二是逻辑思维能力逐渐发展,语言思维转换能力较强。但刚入学的中职生口语普遍较差,为此要着力培养学生“一语多说”与“多语一说”的对照式口头翻译能力。
  
  一、一语多说
  
  场合:在海关。
  场景:要求检查护照。
  检查者可能用的表达方式:
  (一)正式表达________。
  1. Would you like to show me your passport?
  2. May I see your passport?
  3. Do you mind showing me your passport,please?
  4. Where is your passport,please?
  (二)非正式表达________。
  1.Your passport please?
  2.Got your passport please?
  3.May I have your passport?
  4.Anyone without passport?
  其实上述八个句式可以用于一场需要检查验证票券的场合(如:亮门票、入场券、车票、船票、飞机票等),还可以用检查验证身份证、毕业证、上岗证、各种执照、凭证和出境签证等场合。
  这时将关键名词passport替换为相应的ticket(门票、入场券)、fare(车、船、飞机票)、ID Card(身份证)、diploma(毕业证或结业证),certificates(上岗证)、licenses(各种执照)、visa(签证)等词即可,同时语境亦由海关转换到了相应的观看比赛、展览、游览风景、交通、航运、人事招聘、就业、出国和进行工商、税务等各种执法检查的场景去了。
  又如谈论喜好某项活动时,可用以下句式:
  1. 陈述式——“主语+动宾”结构:I Iike/love/enjoy/appreciate/care for/singing and dancing/fishing and hunthng.
  2. 陈述式——“主语+系表结构(谓语形容词)+介宾”结构:I am interested in/fond of/keen on/particular about/crazy about singing and dancing/fishing and dancing.
  3. 陈述式——“主语+动宾+补语”结构:Singing/Dancing/Fishing/Hunting/drives me crazy/make me exciting.
  4. 陈述式——用特殊动词grab/interest/attract等表述:Singing/Dancing/Fishing/Hunting/ grabs me/interests me/attracts me so much.
  5. 陈述式——“主语+系动词+表语”结构:Singing/Dancing/Fishing/Hunting/ is my hobby/my favorite sports/my interest.
  6. 陈述式——用解释、说明的方法表达:I go in for singing and dancing enjoyment/relaxation/pleasure/pastime/recreation/amusement/passing the time/spending a day off/the fun of them.
  7. 陈述式——用评价的方式表达:“主语+谓语(心理感觉动词)+宾语+补语”:I find/think/guess singing and dancing/fishing and hunting/interesting/exciting/funny.
  
  二、多语一说(同一个句式可以应付多种场景的表达)
  
  如前例中的: May I have your passport? 中的May I have your…?句式可以用于表达多种场景:
  1.表示验证票券、收据、资证等场景:May I have your ticket/receipt/certificates?
  2.表示向人借用什么东西:May I have your pen/book/MP3/automobile/computer?
  3.表示询问了解别人对自己有用的信息资料等:May I have your address/telephonenumber/E-mail/Roomnumber/flightnumber/password/postcode?
  4.要求别人提意见、出主意:May I have your opinions/idea/proposal/advice?
  5.向别人求爱:May I have your love/passion?
  6.要求别人信任自己:May I have your belief/
  confidence?
  (本文系江西省教育厅中等职业学校教育教学研究省级重点课题《中职学校的英语口语专题教学与专门训练之方法研究》的阶段性成果。)◆(作者单位:江西省井冈山应用科技学校江西省井冈山经贸学校)
  □责任编辑:曾宪瑛
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