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高中数学教学中对于教材的使用,体现了教师的教学理念.从传统教学思路中的"教教材",到课程改革以来的"用教材教",体现了尊重学生数学知识构建的实质.研究教材是"用教材教"的坚实基础,"走入"教材之后再"走出"教材,体现了教师的实践智慧."用教材教"的基础是研究学情.
高中数学，如何真正做到用教材教
【摘 要】
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高中数学教学中对于教材的使用,体现了教师的教学理念.从传统教学思路中的"教教材",到课程改革以来的"用教材教",体现了尊重学生数学知识构建的实质.研究教材是"用教材教"的
【机 构】
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广西来宾高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年24期
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