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通过文献分析和实证研究，构建了中小学生感觉寻求的理论维度，并据此编制了中小学生感觉寻求的测量量表。以14，560名中小学生为有效被试，对量表进行了探索性因素分析和验证性因素分析后表明：中小学生感觉寻求包含两个维度，即兴奋与冒险寻求、去抑制，所构建的中小学生感觉寻求理论体系比较合理，中小学生感觉寻求量表具有较好的信度和效度，可以作为中小学生感觉寻求研究的测量工具。我国中小学生感觉寻求特点同国外研究结果表现出大体相同趋势。兴奋与冒险寻求、去抑制，以及综合感觉寻求水平，男生均显著高于女生。从年级发展趋势看，中小