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[摘要]构建和谐社会是人们的理想追求，高校是高素质人才培养基地，应率先构建自身和谐，成为我国构建和谐社会的榜样。构建和谐校园，应首先创建诚信校园，建立一套完整的诚信机制，然后全体师生共同努力。
[关键词]诚信机制构建和谐校园
实现社会和谐，始终是人类的追求。高校作为培养高素质人才的基地，在创建社会主义和谐社会过程中，应做出榜样。高校是社会的一个层面，是社会文化主旋律的重要组成部分，作为一个社会团体，高校的和谐也是社会和谐的基础，是构建全社会和谐的希望。
一、建立诚信机制与构建和谐社会的重要性
人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。所以，诚信机制是维护社会稳定与构建和谐社会的基础。
1.建立诚信机制的重要性。诚，即诚实、诚挚、诚恳；信，即重诺言，守信用，讲信义。诚信是一个人为人处世的准则，是一种道德标志，《公民道德建设实施纲要》中已将“诚实守信”写进了公民道德建设的二十字方针。诚信是民族兴业之宝，中国人自古有讲求信誉的传统美德，经商讲究“货真价实，童叟无欺”。现在我们搞社会主义市场经济，更需要“君子一言，驷马难追”的诚信理念和道德规范，不讲诚信的事业就会萎缩失败。“诚者政基”是中华民族的传统古训，立信于民、取信于民，是一个事关国家稳定的大问题。有一个立信于民、取信于民的政府，国家政权就会稳定，反之则政基不稳。高校师生讲诚信，代表的是高校师生队伍的形象，也是学校能得到健康、持续、稳定发展的保证。
2.和谐社会是人类不懈的理想追求，是社会文明进步的重要标志。和谐社会是指全体社会成员关系融洽、协调，不存在根本的利益冲突，人与人之间相互尊重、相互帮助、互相信任，气氛良好，它的显著特征：
（1）是一个民主法治的社会，人民当家作主，在民主得到充分发扬的基础上，依法治国方略得到切实落实，社会各方面积极性得到广泛协调；
（2）是一个公平正义的社会，社会各方面的利益关系协调妥善，社会公平和正义得到切实维护和实现；
（3）是一个诚信友爱的社会，全体社会成员平等友爱，诚实守信，融洽相处，以道德作支持，以法律作保障；
（4）是一个充满活力的社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，鼓励人们大干事业，促进生产力发展，推进市场化改革；
（5）是一个安全有序的社会，社会组织机制建全，社会管理完善，秩序良好，人民安居乐业，社会稳定团结；
（6）是一个人与自然和谐相处的社会，生产发展，生活富裕，生态良好。[1]
3.构建高校和谐校园，必须以诚信建设为基础。诚信是文明社会的前提和基础，是一切成功和渴望成功的人们必须具备的道德品质，是一切道德赖以维系的前提。诚是为人之本，信是立身之道。作为高校教师，首先自己要有良好的诚信品质，然后教育学生说诚信话、办诚信事、做诚信人。社会成员不讲诚信，就不能构建和谐社会，高校师生不讲诚信就不能构建和谐校园。
二、加强诚信教育，建立诚信机制
诚信建设作为思想道德建设的一部分，在工作中具有一定的“虚化”现象，要通过建立一种操作性、实效性都很强的诚信建设机制，有针对性的开展诚信道德实践活动，在开展工作和解决实际问题中来提升人们的诚信意识，推动整个学校诚信水平的提高，具体应从以下几方面推进机制的建设：
1.建立诚信宣传舆论机制。坚持以人为本，充分发挥宣传与思想工作在诚信建设中的基础性作用，加大诚信建设和宣传力度，引导师生在社会上做诚信公民，在学校做诚信师生，在家里做诚信的成员，着力营造良好的诚信校园环境。舆论宣传着力在培养典型、发挥舆论监督上下功夫。校刊、校报、校广播站、校园网络，都把创造学校诚信环境作为自己的神圣职责，开辟诚信建设的专题专栏，报道诚信建设中的先进典型，对诸如学生故意拖欠学费，老师上课无精打采马虎对付，学校生活服务窗口制假售假，等信用缺失的行为进行曝光。形成全体师生共同关心诚信建设，人人参与诚信建设的良好局面，倡导诚实守信风尚，打造诚信舆论环境。
2.建立诚信激励机制。把诚信建设与社会主义精神文明建设结合起来，作为文明建设的一项重要内容和一项重要考核指标。在校经济实体单位，倡导诚信经营，全面建立校内各部门和师生个人数据库，把有关遵纪守法、诚信经营的数据都归纳在内，作为学生就业、教职工年度考核和部门评先的依据。这样做有利于增加校务工作透明度，树立学校机关良好形象。这些措施的落实到位有赖于完善的考核细则，严格的奖惩办法和灵活的考核机制。通过建立诚信激励机制，使师生追求更高的思想境界和价值目标，形成一种做文明人、做诚信人、做道德人的良好风尚，促进学校文明程度的提高，为构建和谐校园打下基础。
3.建立诚信约束机制。诚信建设，需要人们自觉的“内审”和维护，也需要外部力量的监督和约束。要把诚信建设与日常行为规范教育管理结合起来，与文明创建社会公德、职业道德、家庭美德教育，与党风廉政教育和校园文化建设结合起来，激发人们讲诚信的自觉性。弘扬诚信主旋律，推动学校诚信建设向更高层次发展。
4.建立诚信领导投入机制。诚信建设要落到实处，构建和谐校园，离不开各级领导的投入和重视。一是领导本人的言行示范榜样作用，领导带头讲诚信，对学校诚信建设具有很大的推动作用。二是领导正确运用好权力，促使本单位诚信建设的开展，对下属进行监督和指导，督促自己所管辖的部门或单位开展诚信建设。三是领导应加大投入考核奖惩经费，制订严格的奖惩措施，在精神措施不能完全到位的情况下，让经济措施作补充，促进诚信工作顺利进行。
三、全体师生树立诚信观念，构建高校和谐校园氛围
构建和谐社会，是人人渴望的理想，需要全社会多方面的共同努力，构建和谐校园是每位师生的迫切愿望，需要大家的共同努力。
1．加强学校行政机构建设，建立服务型行政职能机构。学校机关工作人员必须牢固树立服务意识，以为师生服务为宗旨，公正廉洁为标志，公平对待每一位师生，特别是贫困生、落后生和有家庭困难的职工及离退休人员。帮助和保护弱势群体，使每位师生都能享受经济、政治和文化发展的成果。寓管理于服务之中，明确职责，坚持教书育人、服务育人、管理育人。
2．建立一支高素质的教师队伍。高校教师的素质要求与其他行业人员的素质要求存在很大的差别，一个称职的高校教师，应具有高尚人格，旗帜鲜明地拥护中国共产党，热爱社会主义祖国；有高度的事业心和社会责任感，甘当蜡烛，愿为教育事业贡献自己的一切；奉公守法、处处做学生的楷模，知识渊博、身心健康、宽怀大度、有胆有识。[2]
3．加强校园文化建设。高校校园文化是置身于社会文化大背景下的一种具有自身特征的文化，是社会主义文化体系的重要组成部分，是大学精神的重要组成部分。大学时期是大学生自觉性和幼稚性、独立性和依赖性错综复杂、交织的时期。他们即将成熟又未完全成熟，即将独立又未完全独立。多数人来自独生子女家庭，一定程度上存在自我中心主义，对别人缺少宽容心，遇到困难和挫折时不能正确对待，心理比较脆弱。因此，在有经验的老师指导下，开展丰富健康的校园文化生活对他们的成长具有十分重要的帮助。
参考文献
[1]常修泽.和谐社会的价值、特征和构建思路[N].人民日报，2005.3.18
[2]林修果主编.行政管理学业[M].北京：长征出版社，2001.1
[关键词]诚信机制构建和谐校园
实现社会和谐，始终是人类的追求。高校作为培养高素质人才的基地，在创建社会主义和谐社会过程中，应做出榜样。高校是社会的一个层面，是社会文化主旋律的重要组成部分，作为一个社会团体，高校的和谐也是社会和谐的基础，是构建全社会和谐的希望。
一、建立诚信机制与构建和谐社会的重要性
人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。所以，诚信机制是维护社会稳定与构建和谐社会的基础。
1.建立诚信机制的重要性。诚，即诚实、诚挚、诚恳；信，即重诺言，守信用，讲信义。诚信是一个人为人处世的准则，是一种道德标志，《公民道德建设实施纲要》中已将“诚实守信”写进了公民道德建设的二十字方针。诚信是民族兴业之宝，中国人自古有讲求信誉的传统美德，经商讲究“货真价实，童叟无欺”。现在我们搞社会主义市场经济，更需要“君子一言，驷马难追”的诚信理念和道德规范，不讲诚信的事业就会萎缩失败。“诚者政基”是中华民族的传统古训，立信于民、取信于民，是一个事关国家稳定的大问题。有一个立信于民、取信于民的政府，国家政权就会稳定，反之则政基不稳。高校师生讲诚信，代表的是高校师生队伍的形象，也是学校能得到健康、持续、稳定发展的保证。
2.和谐社会是人类不懈的理想追求，是社会文明进步的重要标志。和谐社会是指全体社会成员关系融洽、协调，不存在根本的利益冲突，人与人之间相互尊重、相互帮助、互相信任，气氛良好，它的显著特征：
（1）是一个民主法治的社会，人民当家作主，在民主得到充分发扬的基础上，依法治国方略得到切实落实，社会各方面积极性得到广泛协调；
（2）是一个公平正义的社会，社会各方面的利益关系协调妥善，社会公平和正义得到切实维护和实现；
（3）是一个诚信友爱的社会，全体社会成员平等友爱，诚实守信，融洽相处，以道德作支持，以法律作保障；
（4）是一个充满活力的社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，鼓励人们大干事业，促进生产力发展，推进市场化改革；
（5）是一个安全有序的社会，社会组织机制建全，社会管理完善，秩序良好，人民安居乐业，社会稳定团结；
（6）是一个人与自然和谐相处的社会，生产发展，生活富裕，生态良好。[1]
3.构建高校和谐校园，必须以诚信建设为基础。诚信是文明社会的前提和基础，是一切成功和渴望成功的人们必须具备的道德品质，是一切道德赖以维系的前提。诚是为人之本，信是立身之道。作为高校教师，首先自己要有良好的诚信品质，然后教育学生说诚信话、办诚信事、做诚信人。社会成员不讲诚信，就不能构建和谐社会，高校师生不讲诚信就不能构建和谐校园。
二、加强诚信教育，建立诚信机制
诚信建设作为思想道德建设的一部分，在工作中具有一定的“虚化”现象，要通过建立一种操作性、实效性都很强的诚信建设机制，有针对性的开展诚信道德实践活动，在开展工作和解决实际问题中来提升人们的诚信意识，推动整个学校诚信水平的提高，具体应从以下几方面推进机制的建设：
1.建立诚信宣传舆论机制。坚持以人为本，充分发挥宣传与思想工作在诚信建设中的基础性作用，加大诚信建设和宣传力度，引导师生在社会上做诚信公民，在学校做诚信师生，在家里做诚信的成员，着力营造良好的诚信校园环境。舆论宣传着力在培养典型、发挥舆论监督上下功夫。校刊、校报、校广播站、校园网络，都把创造学校诚信环境作为自己的神圣职责，开辟诚信建设的专题专栏，报道诚信建设中的先进典型，对诸如学生故意拖欠学费，老师上课无精打采马虎对付，学校生活服务窗口制假售假，等信用缺失的行为进行曝光。形成全体师生共同关心诚信建设，人人参与诚信建设的良好局面，倡导诚实守信风尚，打造诚信舆论环境。
2.建立诚信激励机制。把诚信建设与社会主义精神文明建设结合起来，作为文明建设的一项重要内容和一项重要考核指标。在校经济实体单位，倡导诚信经营，全面建立校内各部门和师生个人数据库，把有关遵纪守法、诚信经营的数据都归纳在内，作为学生就业、教职工年度考核和部门评先的依据。这样做有利于增加校务工作透明度，树立学校机关良好形象。这些措施的落实到位有赖于完善的考核细则，严格的奖惩办法和灵活的考核机制。通过建立诚信激励机制，使师生追求更高的思想境界和价值目标，形成一种做文明人、做诚信人、做道德人的良好风尚，促进学校文明程度的提高，为构建和谐校园打下基础。
3.建立诚信约束机制。诚信建设，需要人们自觉的“内审”和维护，也需要外部力量的监督和约束。要把诚信建设与日常行为规范教育管理结合起来，与文明创建社会公德、职业道德、家庭美德教育，与党风廉政教育和校园文化建设结合起来，激发人们讲诚信的自觉性。弘扬诚信主旋律，推动学校诚信建设向更高层次发展。
4.建立诚信领导投入机制。诚信建设要落到实处，构建和谐校园，离不开各级领导的投入和重视。一是领导本人的言行示范榜样作用，领导带头讲诚信，对学校诚信建设具有很大的推动作用。二是领导正确运用好权力，促使本单位诚信建设的开展，对下属进行监督和指导，督促自己所管辖的部门或单位开展诚信建设。三是领导应加大投入考核奖惩经费，制订严格的奖惩措施，在精神措施不能完全到位的情况下，让经济措施作补充，促进诚信工作顺利进行。
三、全体师生树立诚信观念，构建高校和谐校园氛围
构建和谐社会，是人人渴望的理想，需要全社会多方面的共同努力，构建和谐校园是每位师生的迫切愿望，需要大家的共同努力。
1．加强学校行政机构建设，建立服务型行政职能机构。学校机关工作人员必须牢固树立服务意识，以为师生服务为宗旨，公正廉洁为标志，公平对待每一位师生，特别是贫困生、落后生和有家庭困难的职工及离退休人员。帮助和保护弱势群体，使每位师生都能享受经济、政治和文化发展的成果。寓管理于服务之中，明确职责，坚持教书育人、服务育人、管理育人。
2．建立一支高素质的教师队伍。高校教师的素质要求与其他行业人员的素质要求存在很大的差别，一个称职的高校教师，应具有高尚人格，旗帜鲜明地拥护中国共产党，热爱社会主义祖国；有高度的事业心和社会责任感，甘当蜡烛，愿为教育事业贡献自己的一切；奉公守法、处处做学生的楷模，知识渊博、身心健康、宽怀大度、有胆有识。[2]
3．加强校园文化建设。高校校园文化是置身于社会文化大背景下的一种具有自身特征的文化，是社会主义文化体系的重要组成部分，是大学精神的重要组成部分。大学时期是大学生自觉性和幼稚性、独立性和依赖性错综复杂、交织的时期。他们即将成熟又未完全成熟，即将独立又未完全独立。多数人来自独生子女家庭，一定程度上存在自我中心主义，对别人缺少宽容心，遇到困难和挫折时不能正确对待，心理比较脆弱。因此，在有经验的老师指导下，开展丰富健康的校园文化生活对他们的成长具有十分重要的帮助。
参考文献
[1]常修泽.和谐社会的价值、特征和构建思路[N].人民日报，2005.3.18
[2]林修果主编.行政管理学业[M].北京：长征出版社，2001.1