【摘 要】
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本文主要诠释中国外语教师行业隐喻及其体现的外语教学文化实证研究。中学英语作为外语教师的教学经历和话语描述中自然出现的隐喻映射了我国基础英语教学文化的现状及其特点
【机 构】
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贵州大学外国语学院,浙江大学外国语言文化与国际交流学院,
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本文主要诠释中国外语教师行业隐喻及其体现的外语教学文化实证研究。中学英语作为外语教师的教学经历和话语描述中自然出现的隐喻映射了我国基础英语教学文化的现状及其特点,从而让我们找到我国外语教学理论与实践发展的基础和起点,给我国外语教学从灌输-接受式的教学转型到探索与培养学生自主学习型的教学文化嬗变以启示。
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