【摘 要】
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模型思想是三个数学基本思想之一,在数学思想方法中有着非常重要的地位。立足课堂教学,在实践—反思—再实践—再反思的基础上,总结建模课的共性,提炼出数学建模课的一般模式
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模型思想是三个数学基本思想之一,在数学思想方法中有着非常重要的地位。立足课堂教学,在实践—反思—再实践—再反思的基础上,总结建模课的共性,提炼出数学建模课的一般模式。并在此基础上,提出建模课教学的四个策略,情境创设、建立关系、抽象本质、辨识应用,从而渗透模型思想,帮助学生建立和把握有关的数学模型,有利于学生抓住数学的本质。
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