【摘 要】
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本文在分析国内外研究性教学的研究进展的基础上,结合〈作物栽培学〉的自身特点对〈作物栽培学〉研究性教学进行了探索,提出应采用"意境教学模式",结合"将课堂设在田间"的设想,采
【基金项目】
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扬州大学教学教改课题(201041).
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本文在分析国内外研究性教学的研究进展的基础上,结合〈作物栽培学〉的自身特点对〈作物栽培学〉研究性教学进行了探索,提出应采用"意境教学模式",结合"将课堂设在田间"的设想,采用立体化教学模式,推进〈作物栽培学〉研究性教学的发展.
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