【摘 要】
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为充分发挥高校武术课程的“育人”价值,以体育教育专业武术教学为研究对象,以2019年高教版《武术》教材为研究蓝本,主要运用文本分析法、文献资料法、教学实践法等研究方法,
【机 构】
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上海市高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地,华东师范大学体育与健康学院
【基金项目】
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华东师范大学课程思政教育教学改革研究重点项目“体育教育专业课程思政教学指南研制”,上海高校“立德树人”人文社科重点研究基地体育教育教学研究基地建设项目(11001-412221-16057)。
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为充分发挥高校武术课程的“育人”价值,以体育教育专业武术教学为研究对象,以2019年高教版《武术》教材为研究蓝本,主要运用文本分析法、文献资料法、教学实践法等研究方法,重点挖掘提炼了其课程思政元素,并以教学案例的形式进行了具体解析。研究结论如下武术课程思政元素包括民族精神、尚武崇德、文化自信、科学精神、规则意识、家国情怀、国际视野、以人为本8个方面;在武术理论课教学过程中,可在武术的概念及分类章节解析武术基本理论所体现的科学精神,在学校武术开展方面提供近邻日本、韩国武道的国际视野,在武术的内容及特点章节阐
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