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为了解乡村教师留任意愿及其影响因素,本文对广西壮族自治区12个县区的5879位乡村教师进行问卷调查,利用描述统计和回归分析的方法,对乡村教师的留任意愿及其影响因素进行了分析。研究发现:年龄、性别、学历等人口特征对乡村教师留任意愿影响显著;乡土情怀、文化适应、政策支持、职业认同学校氛围对乡村教师留任意愿有显著正向影响。为增强乡村教师留任意愿,稳定乡村教师队伍,应从培养“本土化”乡村教师、加强职业认同教育、贯彻落实国家乡村教师支持政策、改善乡村学校教学生活环境等方面加以改善。