【摘 要】
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前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在
【机 构】
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浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学一年级,
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前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在家里会给我
Some time ago, my mother went to Hangzhou to study, went for a long time, maybe a month. Today, my mother finally came back from Hangzhou, and I am very happy because my mom’s arms are so warm because my mom came back and my dad’s birthday would be better because my mom would give me at home
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摘要：要提高教学效率，激发学生的学习情趣是一个重要途径。本文从构建和谐的课堂氛围、设计有趣的课题导入、创设良好的问题情境、设计精炼的课堂结尾这四个方面入手，对如何激发学生化学学习的情趣作了简要的阐述。 关键词：化学教学 学习情趣 激发 探索 课堂是教学的场所，是学生专注学习的特殊环境。如果学生感到课堂氛围压抑、学习活动索然无味，课堂教学必然收效甚微。因此，要提高教学效率，激发学生的学习情趣是一
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