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目的探讨临床下样放电对数学认知功能的影响。方法对11例经丙戊酸钠治疗后临床发作控制、但仍有频繁的临床下伴中央-颞区棘波的良性癫(BECTS)患儿(BECTS组)和11名正常儿童(正常对照组)进行以数学运算为刺激的事件相关电位(ERP)检测,并对检测结果进行比较分析。结果与正常对照组比较,BECTS组各导联P3潜伏期明显延长(均P<0.01),波幅明显降低(均P<0.05)。结论频繁的临床下癫样放电可能是造成BECTS儿童数学认知功能障碍的因素之一。