【摘 要】
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虽然我国现代继续教育取得长足发展,教育规模、教学手段,教育形式丰富多样,但也存在继续教育发展不足、教学手段有待更新、地区行业部门教育发展不平衡等诸多问题。在网络学
【基金项目】
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2015年度河南省哲学社会科学规划项目“豫东黄泛区的土地改革与乡村社会变迁研究”(编号:2015BLS007)的阶段性成果
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虽然我国现代继续教育取得长足发展,教育规模、教学手段,教育形式丰富多样,但也存在继续教育发展不足、教学手段有待更新、地区行业部门教育发展不平衡等诸多问题。在网络学习主导下,只有树立并深入贯彻全民教育理念,促进教育主体转型,建立健全科学的教育体系,探索新型教育教学模式,加大网络学习监管,以网络学习为主导,积极探索网络教学新模式,达到继续教育发展模式的转型,实现继续教育的长效发展。
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