论文部分内容阅读
基于新课标的理念,在体育教学中让学生在自主获取、主动合作、自由创新的新课堂教学境界中学习与提高。在教学过程中的＂放＂,是指要充分发挥学生主体作用,让他们自主的锻炼,减少教师无谓的干扰与约束。合作交流可以有效地调动学生的积极性,通过合作交流可以增强师生、生生之间情感;通过合作交流可以获取新的知识、分享合作成功的喜悦。从心理学的角度上看,让学生模仿学习动作远没有让学生自己创造出新的学习方法来兴趣更强、效果更好。