【摘 要】
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<正>高中生物课堂教学方法众多,教师要有创新意识,合理引导学生进行学习,促使学生顺利抵达问题核心,形成生物学基本素质。1类比推理,构建生物学概念所谓类比推理,是一种通过
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<正>高中生物课堂教学方法众多,教师要有创新意识,合理引导学生进行学习,促使学生顺利抵达问题核心,形成生物学基本素质。1类比推理,构建生物学概念所谓类比推理,是一种通过比较推演形成的思维方式,由两个比较对象,有一些相同或相似点,经过多元对比、猜测,构成认知体系。这个思维过程就是类比推理。在高中生物教学中,教师介入类比推理教法,可以给学生带来直观的感知体验。例如,在学习
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