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古诗词是中华文化中的精华，是诗人智慧与情感的凝结，能够对民族独特文化与精神内涵加以承载。在初中语文教学中，古诗词群文阅读教学活动的开展，有助于培养学生文化自信与民族认同感、归属感，促进学生语文学科综合素养的不断强化。本文重点探究初中语文古诗词群文阅读教学的有效策略，旨在切实提升古诗词教学成效，促进学生古诗词诵读及鉴赏能力的不断强化。