【摘 要】
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“先学后教”的教学模式倡导课堂教学以教师为主导,以学生为中心.这一教学模式打破了灌输式教学的樊笼.在“先学后教”的教学模式下,教师运用小组合作学习的教学方式,有助于
【机 构】
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福建省上杭县实验小学 福建龙岩 364200
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“先学后教”的教学模式倡导课堂教学以教师为主导,以学生为中心.这一教学模式打破了灌输式教学的樊笼.在“先学后教”的教学模式下,教师运用小组合作学习的教学方式,有助于提高学生的学习质量.鉴于此,本文立足于当前小学语文教育现状,探究“先学后教”模式下小组合作学习的评价策略,全面提升学生的语文核心素养.
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