【摘 要】
:
本文从情境教学法的特征出发,重点分析了情境教学法在初中作文教学中的运用策略,旨在利用情境教学法优化作文教学手段,助力作文教学质量的提升.
论文部分内容阅读
本文从情境教学法的特征出发,重点分析了情境教学法在初中作文教学中的运用策略,旨在利用情境教学法优化作文教学手段,助力作文教学质量的提升.
其他文献
互联网以其开放性、共享性、交互性特色,为作文指导提供了有力的支撑平台.教师要顺应时代需要,依托互联网平台,创设多维度教学情境,引导学生从生活中体验,从交流中感悟,从表
写作是小学生运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情的过程,在小学语文教学过程中指导学生开展写作练习,不仅能促进学生语言表达能力和思想认识水平的提高,也能促进学生作
通过发动机的励磁控制可以维持机端电压在给定水平,并且调节机组间的无功功率分配,进而提高系统的静稳极限和暂态稳定性.随着现代控制理论的迅速发展,发电机励磁控制的研究也
想象力是一种重要的思维能力,不仅艺术创作,各行各业都需要丰富的想象力,想象力对文明的发展起到了极大的推动作用.小学生想象力最为丰富,小学写作课程其实是一个平台,能培养
阅读是写作的基础,写作是阅读的升华,两者都是初中语文教学的重要组成部分.初中语文新课标指出,语文课程是实践性的课程,教师应该加强对学生语文实践能力的培养,而作文正是培