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2004年出现的Web2.0引发了人们对教育领域的思考,以学生为中心、强调“协作学习”和利用各种信息资源来支持“学”的教育模式被提出并类比于Web2.0而称为教育2.0.在以往网络教学的基础上,针灸文献教学可进一步借助Web2.0所提供的技术支持,实践教育2.0的知识观、学习观和教学观.
针灸文献教学中应用Web2.0实现教育2.0的初步构想
【摘 要】
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2004年出现的Web2.0引发了人们对教育领域的思考,以学生为中心、强调“协作学习”和利用各种信息资源来支持“学”的教育模式被提出并类比于Web2.0而称为教育2.0.在以往网络
【机 构】
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上海中医药大学针灸推拿学院
【出 处】
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中医教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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上海市教育委员会课题;
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