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考试是一个问题解决过程,若仅用知识的认知难度来解析试题就遮蔽了其他的能力要求。本文通过对试题内在难度的三方面解析,再结合考生问题原型的相似度和熟练度来解析试题的实际难度,剖析其教学上的根源,帮助教师对复习教学进行反思和改进。
用问题解决理论解析生物学试题难度
【摘 要】
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考试是一个问题解决过程,若仅用知识的认知难度来解析试题就遮蔽了其他的能力要求。本文通过对试题内在难度的三方面解析,再结合考生问题原型的相似度和熟练度来解析试题的实
【机 构】
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重庆市沙坪坝区教师进修学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年06期
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