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根据护理岗位培养目标，对学校专科层次的护理专业生理学课程模式进行了一系列改革，并调查研究了生理学课程模式改革对护生职业能力培养的影响。课程模式改革的关键是以岗位工作要求为主线，精选课程内容，自编校本教材。对原有生理学课程内容进行解构与重构，把与护士某一工作内容相关程度比较高的学习任务合并在一起。在教学模式上以问题为中心，通过案例或者问题导入学习任务，采取灵活多样的教学方法和多种实践手段。生理学课程模式改革对护生职业能力的培养起到了明显的促进作用。