筑梦:心之所向rn《广东教育》:您是什么时候走上幼教之路的?又是如何一路成长的?rn周 丹:这是一个“筑梦、追梦、圆梦”的过程.rn为什么选择幼儿教育?为什么坚守幼儿教育?我想,这一切都源于家庭环境的耳濡目染.自我记事起,我的父亲就经常跟我讲一些曾祖父开办私塾的轶事,正是祖辈的影响,我的父亲也选择了教育事业.在我的成长过程中,父亲对教育的执着和坚守,以及他收获的赞誉和尊敬,深深地触动着我,也让我感受到教育事业的光辉.而选择做一个幼儿教师,甚至可以追溯到我读学前班时对一个女老师的深刻印象.虽然那时很小,但我现在依然记得她总是咯咯笑地带着我们唱歌跳舞和游戏.有一次,我走进了她的房间,她房间墙壁用彩色的纸糊着,书架上摆放着书和玩具,桌上是绿油油的盆栽,靠近门口是一台老式的钢琴.老师当时穿着一条白色的连衣裙坐在钢琴前教我弹琴唱歌.我靠在她身边,看着她黝黑的麻花辫儿垂在肩上,有股淡淡的香气.她的手指修长,在黑白琴键上自如跳跃着,像是在熟练地舞蹈.我那时就想,长大后我也要像她一样美丽,一样有本事,可以给小朋友带来快乐,带来知识,带来美的享受.或许,我便是在那个时候就种下了梦想的种子.