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目的了解护理专业本科生在临床实习期间的心理健康状况，以便更有效地对即将走向工作岗位的护生进行科学的心理指导。方法用症状自评量表（SCL-90）对52名护理本科生（护生组）进行心理测量，并与全国青年常模（常模组）进行比较。结果护生组SCL-90的7个因子得分均较常模组高，差异有显著性（t=2．24～6．50，P〈0．05、0．01）。护生进入临床实习后，所出现的主要心理问题为抑郁、躯体化、强迫、焦虑、人际关系敏感。结论护理本科生在进入临床实习阶段，心理健康状况较差。这与学生从社会关系较为简单的学校环境向关系