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在大学生心理健康教育课程中教师角色存在着＂沿袭高校教师的传统角色＂、＂混淆了管理者、思想政治教育者与心理健康教育者的角色＂、＂被误定为学校教育中的边缘教育者＂等问题,影响了大学生心理健康教育课程的教学质量。因此,在大学生心理健康教育课程中,教师应充当大学生积极心理品质的培养者和潜能的开发者,充当大学生的真诚倾听者和引导者,充当大学生经验的分享者和心理健康的示范者。