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本文针对现有的自动控制类课程的课堂设计方法大多是针对于某一门课程而设置,很少是针对某一类课程都能适用的情况。笔者从军队院校自动控制类课程的整体性教学入手,探讨了军事随动系统贯穿自动控制类课程,仿真教学贯穿自动控制类课程以及自动控制类课程依托课程和毕业设计三种方便可行的课堂设计方法。我们投入教学使用的这三种课堂设计方法,已收到了较好的教学效果,证明其优于常规的课堂设计方法。