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在研究了《传感器原理与检测技术》课程的特点和学习对象的特点的基础上,针对本课程教学过程中存在的问题,提出了一种主动式学习和项目式考核相结合的教学模式。这种教学模式适应了不同学生的不同培养目标,提高了学生的学习和实践能力,并且激发了学生的科研兴趣。
《传感器原理与检测技术》课程教学改革与实践
【摘 要】
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在研究了《传感器原理与检测技术》课程的特点和学习对象的特点的基础上,针对本课程教学过程中存在的问题,提出了一种主动式学习和项目式考核相结合的教学模式。这种教学模式
【机 构】
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广西师范大学电子工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年51期
【基金项目】
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广西师范大学2017年教育教学改革立项项目：基于人才培养模式下的《传感器原理与检测技术》课程教学的改革探索;广西学位与研究生教育改革课题：交叉学科科研团队建设与研究生创新能力培养机制研究与实践
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