20世纪以来,创新驱动经济发展模式逐渐成为国家和地区发展的核心战略,受到全世界国家和地区的高度关注。城市作为生产技术和方法变革创新的载体,其科技创新能力在很大程度上体现国家创新水平。把握科技创新的发展优势,对于创新驱动经济高质量发展具有重大意义。但是过去我国经济发展主要是依靠大规模资本和劳动要素支撑的粗放型发展模式,忽略营商环境建设在经济发展过程中的重要作用,严重制约城市创新创业创业活动的开展,创
在对国内外积极心理品质的已有研究进行梳理的基础上，借鉴该领域的相关研究成果，采用具有代表性的孟万金团队编制的《中国大学生积极心理品质量表》，以上海具有代表性的六所高校的在校大学生为研究对象进行测量。测量结果发现大学生积极心理品质在各个纬度的发展是不均衡的。其中对大学生积极心理品质影响最为显著的是课程活动。并根据调查测量与实地访谈情况，归结大学生积极心理品质培育存在的问题并分析问题产生的原因。最后结
“00后”青年大学生作为典型的网络原住民，他们“无网不在”。新媒体时代，高校对大学生开展大学生积极心理品质培育不仅在传统的线下心理健康教育课堂这个主渠道里，还在丰富多彩的“特色网络课堂”中。本文以江苏财经职业技术学院“梦之声”工作室为例，探讨在新媒体时代，如何借助新媒体平台和技术生动有效地开展大学生积极心理品质培育工作。
当前社会竞争的严峻形势对大学生适应能力和综合素质要求越来越高，大学生的积极心理品质显得尤为重要。具有积极观念的大学生会有良好的社会道德和更佳的社会适应能力，能更轻松地面对压力、逆境和损失。以成都某高职院校大学生为对象，采用大学生积极心理品质问卷进行调查，了解其积极心理品质现状。在新时代新形势下为高职院校如何提升心理健康教育工作实效、提升学生积极心理品质、营造积极向上的校园氛围提供一定对策。
《流浪地球2》作为国产科幻电影崛起的标志性作品，在热映期间实现了票房口碑双丰收。该影片在中国科幻的创作基础之上实现对民族价值观和中国形象构建的深度书写，是新时代中国科幻电影创作的重要案例。文章从影片中的传承、奉献、集体主义、人类命运共同体等民族价值观，以及电影工业化水平的直观体现、大国重器形象的客观展现以及愈加生动的价值输出等方面入手，分析《流浪地球2》的大国形象构建与价值表达。
积极心理品质有助于增强人文关怀意识，减少大学生的心理健康问题，培养大学生自尊、自爱、自强、自立的优秀品质，促进大学生身心健康发展。文章论述积极心理品质的含义、作用和意义，分析高职院校大学生积极心理品质的培育现状，并总结积极心理品质的培育路径。