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从接受学习到探究学习
从接受学习到探究学习
来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lazylazy
【摘 要】
:
知识激增时代,接受学习方式固有的局限性突出化,不利于人才的培养和发展,因而新一轮的课程改革应在着眼于开展有效接受学习的同时,开展探究学习.与接受学习相比,探究学习更具
【作 者】
:
殷洁
【机 构】
:
西南师范大学教育科学学院
【出 处】
:
教育探索
【发表日期】
:
2004年4期
【关键词】
:
接受学习
探究学习
学习方式
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知识激增时代,接受学习方式固有的局限性突出化,不利于人才的培养和发展,因而新一轮的课程改革应在着眼于开展有效接受学习的同时,开展探究学习.与接受学习相比,探究学习更具有问题性、实践性、开放性、参与性的特征.探究学习是一个长期的过程,需要学校、社会各方面的共同努力.
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