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目的探讨“学、思、行”一体化护理模式在临床护理中的作用。方法选取我院需手术患者90例，随机分为对照组和观察组，对照组行常规术前访视护理模式，观察组采用一体化护理模式，观察两组患者手术配合、术后早期活动以及满意度等情况。结果观察组患者在术中配合、满意度、对疾病认识等方面均明显高于对照组（P〈0．5），而在术后早期活动等方面两组比较明显差异。结论一体化护理方式对提高患者自我管理能力具有良好临床效果，可提高护理质量。