“双师型”教师高质量发展建设下高职院校师生关系构建研究

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我国对于高校师生关系的研究多元化,但不同程度地忽视了高等职业教育群体的特殊性问题,选取该研究视角具有一定的创新性。基于高等教育德育为先这一根本原则,以“双师型”教师建设、职业教育教师队伍提质发展为切入点,着重把握高等职业教育专业和德育的复合性,通过分析高职院校师生关系,定位高职院校师生角色,探索构建师生关系维度,提出建设互映的教育共同体、特殊的道德共同体、共促的发展共同体是良好师生关系发展的必由之路。
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