【摘 要】
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<正>公开课,顾名思义即在公开场合上课、进行教研的一种课型。它是我国中小学校沿袭了许多年的一种教研方式,也是评价教师业务水平的一个“硬指标”。笔者从教二十多年来,听
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<正>公开课,顾名思义即在公开场合上课、进行教研的一种课型。它是我国中小学校沿袭了许多年的一种教研方式,也是评价教师业务水平的一个“硬指标”。笔者从教二十多年来,听了很多的公开课,在一定程度上促进了自己的专业成长。然而,近些年来,公开课似乎已经形成了一些不良的同定模式,阻碍了教学研究的良性发展,引起了听课者、授课者以及社会的非议。
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