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思维方式决定行动方式。学校减负应从转变思想观念,调整思维方式,培养高品质思维开始:从点状思维到立体思维,系统地思考与行动;从正向思维到逆向思维,换个角度看待"双减";从过程思维到结果思维,精准锚定、高效达成目标;从感性思维到理性思维,重新调整学校改革发展思路。唯有如此,才能抓住关键,实现"提质增效"的目标。