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职业教育数学课程改革不是压缩基础文化课程,不是把数学边缘化。高职院校数学课程的改革是对数学教学内容的改革,对数学课程教学模式、教学方法与手段的改革。
职业教育教学改革不能把数学边缘化
【摘 要】
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职业教育数学课程改革不是压缩基础文化课程,不是把数学边缘化。高职院校数学课程的改革是对数学教学内容的改革,对数学课程教学模式、教学方法与手段的改革。
【机 构】
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上饶职业技术学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2015年10期
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