【摘 要】
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目的分析并总结健康教育应用于脊髓损伤后体位性低血压的疗效观察。方法选择42例脊髓损伤患者分为对照组21例和干预组21例,均给予病因、心理护理、饮食指导、坐位耐力训练、
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目的分析并总结健康教育应用于脊髓损伤后体位性低血压的疗效观察。方法选择42例脊髓损伤患者分为对照组21例和干预组21例,均给予病因、心理护理、饮食指导、坐位耐力训练、适当的主动运动和被动运动等健康指导。而干预组在常规护理基础上重点加强了患者坐轮椅时将身体前倾下肢抬高、电动起立床角度的要求,腹带、下肢弹力绷带的正确使用,空气压力波的适时使用,药物指导等系统的健康教育。结果两组体位性低血压发生率比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论进行系统的健康教育能有效减少脊髓损伤后体位性低血压发生,促进患者康复。
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