【摘 要】
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大学英语不仅是中学英语教学的延伸,也是高校公共课程体系的核心组成部分.近十年来,我国高校教育呈现出跨越式发展,生源规模越来越大,学生的水平差异也更加明显,传统英语教育
【机 构】
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贵州师范学院外国语学院,贵州师范学院数学与大数据学院
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大学英语不仅是中学英语教学的延伸,也是高校公共课程体系的核心组成部分.近十年来,我国高校教育呈现出跨越式发展,生源规模越来越大,学生的水平差异也更加明显,传统英语教育模式已经不能满足高校学生的个性化学习需求,而个体差异的日益突出也使得高校英语教学面临的压力越来越大.与传统“一刀切”的教学方式相比,分级教学具有其特殊性,是满足当前高校学生个性化学习需求的有效教学手段.在大学英语教学中应用分级教学理念,能进一步丰富英语教学理论体系.
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