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两年前，刚接班时，当学生的所作所为与我的要求有了差距，我便大发雷霆。然而，我的“下马威”不仅没能镇住学生，反而使学生产生了逆反心理，处处与我对着干，班级管理每况愈下。我感到自己的一片良苦用心不能被理解，很是委屈。面对一个个淘气鬼，我感到束手无策。一天，我读到了法国作家拉封丹的一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，使解开纽扣，继而脱掉大衣。读罢，我茅塞顿开，现在的学生不再以为老师是权威，他们已逐渐形成自己的观点。教师如不改变重智轻情的教育观念和行为，纵使口吐莲花，也未必能使学生“顽石点头”；教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的涟漪甚至浪花，必须以真情换取。于是，我想起了写日记。
日记 ，让我们冰释前嫌
晚上，我在灯光下铺开信纸，用笔写下了我的心声：“朋友们，也许我这样的称呼会使你们感到惊奇，我们生活在同一个大家庭里，我们本应该是最亲的人。也许，我曾经伤害过你们，但请你们相信，我真是‘恨铁不成钢’，其实在责备你们的时候，我心里比你们更难过……如果你们也愿意成为我的朋友，也请你写下心里话告诉我。相信我们会成为好朋友的。”第二天的晨会课上，我朗读了这封信。同学们一个个惊呆了，教室里从没如此安静过，孩子们从没如此让我省心过。在当天的日记中，同学们向我敞开了心扉，对我提出了意见，提出了希望。往后的日子中，大家乐于亲近我，我们谈笑风生。和孩子们在一起，尽管很劳累，但心情愉快。我深深地感到：我播下了一粒种子，却收获了一个金秋。
日记， 让我们成为朋友
当我真正走进孩子们的内心世界时，我被他们内心的真诚、热情、无奈、矛盾……所震撼着。我小心翼翼地引领着他们向前，唯恐自己的航标灯让他们迷失方向。对学生在日记中流露出的思想观点，我常用以下方法给予肯定或提示，让学生自己去领悟、去思考。
1.在批语中提示。陈远远同学父母的离异，给她幼小的心灵留下了创伤。她很喜欢看《米老鼠和唐老鸭》。一次，她在日记中写道：“尽管唐老鸭总是失败，总在出洋相，但她还是那么乐观向上。这大概就是我喜欢唐老鸭最重要的原因吧！”简短的话语道出了她的心声，我在下面批注：“人生怎能没有挫折，只要像唐老鸭那样乐观地对待，一点小挫折又算得了什么呢？”当我把日记本交给她时，从她凝视的双眸中我看到了她澎湃的心……
2.在谈话中沟通。王金金同学不止一次在日记中写到了父亲的打骂对自己心灵的伤害。“爸爸，您知道吗？12年来我过得多苦，我活得好累啊！这12年中，不知有多少个夜晚，我暗自哭泣……”这一声声呐喊震撼了我的心，眼前出现了一双渴求的眼睛。我与她促膝交谈，了解实际情况后，建议她将日记本给父母看。同时我与家长取得了联系，让他们知道过分严厉教育的后果。家长深有启发，改变了教育方法，小女孩心头的阴影渐渐消失了，灿烂的笑容荡漾在她的脸上。
3.在活动中升华。宋丽艳同学在日记中向我吐露了她的委屈：“这个星期五是我13岁的生日，中午回到家，看见桌上虽然摆着我爱吃的鱼、鸭、虾等，还有一个小蛋糕，但一个客人也没有，我很失望，这个生日我过得很不满意。”读罢，我掩卷沉思，深感现在的孩子优越感太重，真是身在福中不知福啊。通过与其他同学交流，发现这是个普遍问题。于是，我组织了一次“由我的生日想到的……”班队会。让每个学生说说自己的生日是怎样过的，再说说爸妈生日的时间和过生日的形式。结果，绝大多数同学都记不得父母的生日。班会还通过与家境并不富裕的同学对比，让大家若有所思。宋丽艳同学在当天的日记中又写道：“妈妈每年都把我的生日记在心上，我还责怪妈妈，真不该啊！”
我真心感谢日记，是日记让我们无话不谈，是日记让我们成为最亲密的朋友。
日记， 让我们齐心协力
日记拉进了我和孩子们的距离，对于班里的大小事件，大家都积极参与。在日记里，无论是班集体建设的意见，还是有谁不守纪律，影响了班级声誉，同学们都愿跟我说。渐渐地，来汇报的人少了，调皮捣蛋的人少了；同事的夸奖声多了，班级的荣誉多了。两年来，我所在班级多次被评为“优秀班集体”，班内多人次被评为“市优秀少先队员”。在学校组织的各项活动中，大家齐心协力，勇夺年级组桂冠……一个朝气蓬勃的集体正展现在我面前，我依然忙碌，却无比快乐。
两年的师生日记，我体会到每个学生都有一定的封闭性和开放性，他们都渴求真诚的友谊，这就要求班主任在与学生交往的过程中，用真诚与理解去温暖学生的心，努力去做学生信赖的挚友，学生才会对你敞开心扉。老师和学生只有成为了朋友，才能共同努力去建设好班级。让我们永远记住苏联教育家苏霍姆林斯基说过的话：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡夫俗子。”我们既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花。
【顾春红，江苏省启东市善成小学副校长】
责任编辑/齐 欣
日记 ，让我们冰释前嫌
晚上，我在灯光下铺开信纸，用笔写下了我的心声：“朋友们，也许我这样的称呼会使你们感到惊奇，我们生活在同一个大家庭里，我们本应该是最亲的人。也许，我曾经伤害过你们，但请你们相信，我真是‘恨铁不成钢’，其实在责备你们的时候，我心里比你们更难过……如果你们也愿意成为我的朋友，也请你写下心里话告诉我。相信我们会成为好朋友的。”第二天的晨会课上，我朗读了这封信。同学们一个个惊呆了，教室里从没如此安静过，孩子们从没如此让我省心过。在当天的日记中，同学们向我敞开了心扉，对我提出了意见，提出了希望。往后的日子中，大家乐于亲近我，我们谈笑风生。和孩子们在一起，尽管很劳累，但心情愉快。我深深地感到：我播下了一粒种子，却收获了一个金秋。
日记， 让我们成为朋友
当我真正走进孩子们的内心世界时，我被他们内心的真诚、热情、无奈、矛盾……所震撼着。我小心翼翼地引领着他们向前，唯恐自己的航标灯让他们迷失方向。对学生在日记中流露出的思想观点，我常用以下方法给予肯定或提示，让学生自己去领悟、去思考。
1.在批语中提示。陈远远同学父母的离异，给她幼小的心灵留下了创伤。她很喜欢看《米老鼠和唐老鸭》。一次，她在日记中写道：“尽管唐老鸭总是失败，总在出洋相，但她还是那么乐观向上。这大概就是我喜欢唐老鸭最重要的原因吧！”简短的话语道出了她的心声，我在下面批注：“人生怎能没有挫折，只要像唐老鸭那样乐观地对待，一点小挫折又算得了什么呢？”当我把日记本交给她时，从她凝视的双眸中我看到了她澎湃的心……
2.在谈话中沟通。王金金同学不止一次在日记中写到了父亲的打骂对自己心灵的伤害。“爸爸，您知道吗？12年来我过得多苦，我活得好累啊！这12年中，不知有多少个夜晚，我暗自哭泣……”这一声声呐喊震撼了我的心，眼前出现了一双渴求的眼睛。我与她促膝交谈，了解实际情况后，建议她将日记本给父母看。同时我与家长取得了联系，让他们知道过分严厉教育的后果。家长深有启发，改变了教育方法，小女孩心头的阴影渐渐消失了，灿烂的笑容荡漾在她的脸上。
3.在活动中升华。宋丽艳同学在日记中向我吐露了她的委屈：“这个星期五是我13岁的生日，中午回到家，看见桌上虽然摆着我爱吃的鱼、鸭、虾等，还有一个小蛋糕，但一个客人也没有，我很失望，这个生日我过得很不满意。”读罢，我掩卷沉思，深感现在的孩子优越感太重，真是身在福中不知福啊。通过与其他同学交流，发现这是个普遍问题。于是，我组织了一次“由我的生日想到的……”班队会。让每个学生说说自己的生日是怎样过的，再说说爸妈生日的时间和过生日的形式。结果，绝大多数同学都记不得父母的生日。班会还通过与家境并不富裕的同学对比，让大家若有所思。宋丽艳同学在当天的日记中又写道：“妈妈每年都把我的生日记在心上，我还责怪妈妈，真不该啊！”
我真心感谢日记，是日记让我们无话不谈，是日记让我们成为最亲密的朋友。
日记， 让我们齐心协力
日记拉进了我和孩子们的距离，对于班里的大小事件，大家都积极参与。在日记里，无论是班集体建设的意见，还是有谁不守纪律，影响了班级声誉，同学们都愿跟我说。渐渐地，来汇报的人少了，调皮捣蛋的人少了；同事的夸奖声多了，班级的荣誉多了。两年来，我所在班级多次被评为“优秀班集体”，班内多人次被评为“市优秀少先队员”。在学校组织的各项活动中，大家齐心协力，勇夺年级组桂冠……一个朝气蓬勃的集体正展现在我面前，我依然忙碌，却无比快乐。
两年的师生日记，我体会到每个学生都有一定的封闭性和开放性，他们都渴求真诚的友谊，这就要求班主任在与学生交往的过程中，用真诚与理解去温暖学生的心，努力去做学生信赖的挚友，学生才会对你敞开心扉。老师和学生只有成为了朋友，才能共同努力去建设好班级。让我们永远记住苏联教育家苏霍姆林斯基说过的话：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡夫俗子。”我们既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花。
【顾春红，江苏省启东市善成小学副校长】
责任编辑/齐 欣