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摘 要 诸暨市应店街镇中心幼儿园开发轻纺文化课程有着得天独厚的条件，为此在已有课程基础上开发具有生活化、熟悉化的园本课程来充实幼儿园现有课程，并作为自己的办园特色。
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走进轻纺之乡 编织五彩世界
【摘 要】
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摘 要 诸暨市应店街镇中心幼儿园开发轻纺文化课程有着得天独厚的条件，为此在已有课程基础上开发具有生活化、熟悉化的园本课程来充实幼儿园现有课程，并作为自己的办园特色。 关键词 幼儿园；园本课程；轻纺文化 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教育活动内容的选择应体现既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿们的经验和视野的原则。伟大的教育家陈鹤琴先生曾提出“大自然、大社会
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年7期
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要想写好写景类作文，首先要明确哪些是景物。先列举一组词语：湖光山色、绿草如茵、楼榭亭台、怪石嶙峋，等等，这些词语都跟自然景色有关，我们称这类景物为“自然景观”；还有一些词语，如，夕阳西下、寒气逼人、冰天雪地、夜色深沉，等等，这些景象在生活中也经常见到，也是我们生活环境的一部分，但它们或行踪不定，或千变万化，有些甚至看不见、摸不着，我们称这类景物为“自然现象”。 写景类文章以描写自然景观或者自然现
小孩子阅读是从童话开始的。一个个美好的童话开启了他们童年的序幕，他们在童话阅读中，认识、感受世界的善良与美好，因此，童话作品深受孩子们的喜爱。在童话中，作者以神奇的幻想、美好的想象，赋予动物、植物乃至没有生命的一切事物以感情。在童话故事中，小鱼可以飞，番茄可以说话，老鼠可以战胜大花猫，小孩子可以不写作业、可以拥有想要的一切……童话堪称孩子倾吐内心感受、表达美好愿望的最佳方式。 童话，《辞海》是这
一、沉思于“期待写作”的惊喜之后 耶！今天的“我想说”自由创作，又可大展身手，心里有说不出的高兴。哈哈，沈老师，让你眼前一亮的作文就要“新鲜出炉”了。 …… “唰——”，“唰——”，钢笔在本子上飞奔着，一个字连着一个字在空白的纸上清晰地浮现出来，门外汉会觉得这字真是龙飞凤舞；但是融入其中的，看见的可不再是横横竖竖的方块字，分明是一张张微笑的脸。 …… 曾几何时“作文作文我恨你，就像老鼠恨
摘要 实践性教学是新建本科院校教育教学的重要环节，突出实践性教学是新建本科院校教育的特色。针对目前新建本科院校实践性教学中存在的一些问题，提出如何加强新建本科院校实践性教学的措施与对策。 关键词 教育技术学专业；实践教学；问题与对策 中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2009）04-0003-03 Practice Teaching should be
教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。但是，在实际教学中，为能够顺利地实现预期的教学目标，有的教师进行了过多的预设，导致对生成的忽视，挤占了生成的时间和空间。在新课标理论的指导下，如何“顺水推舟、因势利导”，使语文课堂的“预设”和“生成”共精彩，值得我们探讨。 案例1：当实际教学环节和预设发生冲突时 人教版四年级上册《那
摘 要： 全日制专业学位研究生教育旨在培养创新能力强、实践能力高的高层次应用型人才。文章分析全日制专业学位硕士研究生培养的现状及存在的问题，从优化课程设置、加强实践教学、推行双导师制、加强学位论文应用性导向、建立企业研究生工作站等方面介绍了江苏科技大学构建专业学位硕士研究生实践教学体系的做法，研究内容期待为提高专业学位研究生培养质量提供借鉴。 关键词： 协同创新 全日制专业学位硕士研究生
绵阳市基础教育学校教育技术装备总值已近7个亿，如何科学、规范管理，充分发挥装备效益，得到政府高度重视，也成为教育技术装备部门亟待探究的管理课题。 灾区教育系统灾后重建工程，使教育技术装备发展速度迅速提升，其中凝聚了国家的支持和社会的大爱，也是教育系统一笔巨大财富。如何科学、规范管理，充分发挥装备效益，得到政府高度重视，也成为教育技术装备部门亟待探究的管理课题。为此，四川省、市、县各级政府层层召开
摘 要： 作者对小学高中低段的阅读教学现状进行研究，发现重习惯、重语用、重方法、重积累及重互动在小学语文阅读教学中得到凸显。同时，指出教学思路、教学结构、语用内化、课堂评价及课堂作业等方面应注意的问题。 关键词： 小学语文 阅读教学 “五个重”存在问题 上学期，笔者针对本校小学阅读教学现状进行专项调研。先后听了21节小学阅读教学课，涵盖了小学部低中高所有年段，涵盖了小学阅读教学的所有课时
摘要 动态视觉化技术具有数学原理与数学视觉化两大特点，依据数学概念的学习心理因素，动态视觉化技术对数学概念教学的作用主要体现在5方面：丰富对概念的感知，增强对概念的操作，促使对概念的抽象，促进对概念的概括，凸显概念符号的意义。 关键词 动态视觉化技术；数学概念教学；椭圆 中图分类号：G652 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)27-0037-03 Dynamic V