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计算机学科由于发展速度快、应用范围广、社会影响力大历来是高校教改最受关注的学科之一。高职院校近几年借鉴外国职教的“双元制”模式，开展的“理实一体化”教学改革颇受青睐。我校计算机学科率先进行了积极的尝试，在收获成绩的同时也发现了一些问题。本文疏理了高职院校计算机学科“理实一体化”教学中出现的问题，并着重探讨了提高“理实一体化”教学成效的途径和方法。