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题单式预习是通过教师或学生编制的阅读课文题单，引导学生自主预习的一种学习方式。通过对“题单式预习设计的价值取向；题单式预习设计的策略”的实验研究，培养了学生的自主阅读和自主学习能力，凸显了学校“阳光课堂”的特质，实现了“双主共学”的目标。
题单式预习的小学生自主学习能力培养策略
【摘 要】
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题单式预习是通过教师或学生编制的阅读课文题单，引导学生自主预习的一种学习方式。通过对“题单式预习设计的价值取向；题单式预习设计的策略”的实验研究，培养了学生的自主阅读
【机 构】
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重庆市北碚区蔡家场小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年32期
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