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本文从平面设计专业的角度出发,重新审视了图形设计课程教学内涵,分析了"教"与"学"存在的主要问题,探索了图形设计课的教学改革思路,主张加强教学设计,重视世界画坛重要艺术流派和当代艺术的学习。并将跨学科方式融入图形设计教学。
图形设计课程的思考与构想
【摘 要】
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本文从平面设计专业的角度出发,重新审视了图形设计课程教学内涵,分析了"教"与"学"存在的主要问题,探索了图形设计课的教学改革思路,主张加强教学设计,重视世界画坛重要艺术流派和当代艺术的学习。并将跨学科方式融入图形设计教学。
【机 构】
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浙江工业大学,浙江杭州,310014
【出 处】
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新西部(下半月)
【发表日期】
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2009年12期
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