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数学源于生活,服务于生活,是社会发展不可或缺的重要工具。学生根据教师布置的课后作业,对数学课堂教学内容进行复习和巩固,最大化实现对数学知识的有效学习。因此,教师在布置课后作业的过程中,应结合新课程的具体内容,对小学数学课后作业进行革新和优化,完成高效的小学数学教学活动。
新课程背景下小学数学课后作业优化策略初探
【摘 要】
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数学源于生活,服务于生活,是社会发展不可或缺的重要工具。学生根据教师布置的课后作业,对数学课堂教学内容进行复习和巩固,最大化实现对数学知识的有效学习。因此,教师在布
【机 构】
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穆棱林业局第二小学
【出 处】
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黑龙江教育:小学版
【发表日期】
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2018年11期
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