【摘 要】
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大学英语课程不仅是一门语言基础课程，也是培养学生文化素养的教育课程，兼有工具性和人文性。但受功利主义和应试教育的影响，英语教学往往强调语言知识和技能的传授，忽视对学生人
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大学英语课程不仅是一门语言基础课程，也是培养学生文化素养的教育课程，兼有工具性和人文性。但受功利主义和应试教育的影响，英语教学往往强调语言知识和技能的传授，忽视对学生人文素养的熏陶培养，导致学生学习急功近利、学习视野狭窄、文化意识薄弱。在当今全球化背景下，掌握外语不仅是国际竞争的需要，也是受教育者全面发展的需要；因此，教育者需在宏观和微观两个层面上下工夫，通过理论创新与教学实践，实现英语教育工具性和人文性的和谐统一。
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