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教书伊始，笔者是个理想主义者，恨不得全班学生人人品学兼优，但事与愿违，班里总是有那么几个无论你怎么用心就是教不好的“后进生”，我们班小苏同学就是其中的一位，为此该生没少挨批评，由于年轻气盛，控制不住自己情绪，我常愤怒地说：“怎么出错的老是你”“你带耳朵来没有”“多简单，你怎么还不会呀”“重做……”对于说出的一切，我过去总是习以为常，从来没有体会到学生的感受。现在，随着教书时间的增长，我变了，变得能从内心深处体会到作为“后进生”的无助和苦恼，从内心深处为所谓的“后进生”的每一次努力而高兴，进而为他们的每一点进步而喝彩。