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随着美术课程改革的不断深入推进,课堂教学越来越关注美术的本体,如何在美术课堂中实现趣味与技能相融,使美术课堂更精彩,本文从导入、过程、评价三个环节提出了相关策略。
趣味与技能相融共生的美术课堂教学策略研究
【摘 要】
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随着美术课程改革的不断深入推进,课堂教学越来越关注美术的本体,如何在美术课堂中实现趣味与技能相融,使美术课堂更精彩,本文从导入、过程、评价三个环节提出了相关策略。
【机 构】
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苏州大学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年03期
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