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在扩充深化认识原有的心理词库理论基础上,深入调查分析某一特定阶段-英语学习中高级阶段学习者的心理词库特征-本文以非英语专业的大学生为研究对象,并将其运用于这一特定阶段的词汇教学,这样避免了以往大范围的词汇教学研究,从而有了更好的针对性。
基于心理词库理论下的英语词汇教学新探——我国英语中高级阶段的词汇教学探究
【摘 要】
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在扩充深化认识原有的心理词库理论基础上,深入调查分析某一特定阶段-英语学习中高级阶段学习者的心理词库特征-本文以非英语专业的大学生为研究对象,并将其运用于这一特定阶
【机 构】
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杭州师范大学外国语学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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