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“书面表达”是每年中考必考的题型,主要用来考查考生的英语书面表达能力。“书面表达”题通常有下列三种形式: 1. 书信、日记、通知、留言假条; 2. 看图作文; 3. 根据汉语提示写短文。无论是哪一种形式,考生所写的短文都必须紧扣主题、文理通顺,要素完整,语言准确、用词得当,格式正确、无大小写和拼写错误,标点符号正确。下面笔者对“书面表达”的应试技巧作一分析归纳。
一、 平时强化训练,用时得心应手。
任何能力的生成和发展都是一个长期的渐进过程,书面表达能力也不例外。因此,学习英语者都应该始终如一地进行综合知识和技能的积累。没有长期的积累,就不可能达到运用自如的境界。因此平时要在以下几个方面下功夫:
(一) 注重美文记背。中国有句古话,叫“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会溜”。同样,要想具有较强的写作能力,首先就应该熟读和背诵一些句式和短文。若有大量的现成语言积累在脑海里,自己写起文章来,就可以做到脱口而出,或是模仿、套用,或是创新营造,写起来定会游刃有余。
(二) 进行针对性强化训练。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。一开始,先根据提示的词语造句,再写单句,进而写几句话,最后再写整个文段。尽力尝试多种形式的写作,如短信、说明文、通知、便条、明信片、看图作文和依照表格或记录写短文,同时将各种文体的表达要求和特点熟记于心。
(三) 务求实战实效。要经常进行实战写作。要求自己在15分钟内写出80~100个词的、质量高、内容全、形式正确的短文。养成了这样的习惯,考试时就会水到渠成了。
二、 熟悉应试策略,方能百战不殆。
应试策略,是指为争取满意的成绩而采用的一些手段和方法。就“书面表达”而言,我们一定要把握好以下几个环节:
(一) 审题目:要切中题意。《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意呢?首先要认真审题。看到考题,先不要急于动笔,要仔细看清题目的要求。动笔前要在自己的头脑中构思一个框架或画面,确定短文的中心思想。英语作文,内容广泛,题材多样,要弄清写作要求,是要求写人、叙事、介绍、通知、评论、图表、书信、日记、通知、便条,还是要求看图作文或改写、缩写。如果是要求写日记,要写明(年、)月、日和天气情况,如果是要求写书信,要注意书信的格式。总之,一定要根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题时,要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态等。
(二) 圈要点:防止遗漏要点。为了防止写作中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐个圈出来,如时间、地点、人物、行为、事件、原因、经过、结果、发展、结局、要求、观点、评价等。
(三) 列提纲:为写作做好准备。进行写作时,要考虑如何开头、如何展开和结尾,设想出几个承上启下的连接词语。将主要句式、关键词语草草记下,形成提纲。切忌结构松散,废话连篇,不着边际地乱写。注意短文词数不要少于或超过规定的词数太多。
(四) 定基调:定出短文的时态、人称、顺序、开头和结尾。
(五) 写全文:写短文时要注意以下几点:
1. 语言通顺、表达准确。
要避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句式;在不同地方表达同一意思时,可将几种句式交替使用,以避免重复和呆板;多用简单句,记事、写人一般都不需要复杂的句式;可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。
2. 词法、语法知识的准确运用。
语态、时态要准确无误;谓语动词的形式在人称和数上要和主语保持一致;要注意在及物动词和介词后面使用人称代词的宾格形式;注意冠词的用法;注意单词的拼写、标点符号和字母的大小写。
3. 描写人物时要生动具体。注意下面形容词和动词的运用:
1) 外表特征: tall, short, fat, thin, strong, weak, good-looking等。
2) 服饰颜色: red, yellow, blue, white, green, brown, black等。
3) 内心感受: glad, happy, sad, excited, anxious, interested等。
4) 感情描述: love, like, hate, laugh, cry, smile, shout等。
5) 动作描述: come, go, get, have, take, bring, fetch等。
4. 上下文要连贯
上下文的连贯性也是评分的一条标准。因此,同学们应根据故事情节,事件发生的先后顺序(时间或空间),在句与句、段与段之间使用一些表示并列、递进的过渡词语,使文章意思连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡词语的运用:
1) 表示递进关系的词语: and, as well as,
2) 表示选择关系的词语: or, either ... or, neither ... nor
3) 表示转折关系的词语: but, yet, however ...
4) 表示时间关系的词语: when, while, after, before, then, after that, until
5) 表示因果关系的词语: so, for, therefore, as a result ...
6) 表示目的的词语: in order to, in order that, so as to, so that ...
7) 表示列举的词语: for example, such as, and so on ...
8) 表示总结性的词语: in general, in all, in a word, generally speaking ...
5. 不会表达,另辟蹊径。
中考作文是以要点和语言准确度打分,不以文采打分。写出的句子越简单准确越好,盲目使用复合句容易出错,容易被扣分。阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达时,就采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,写出来的句子要正确、得体,要符合英语表达习惯。
6. 锦上添花,适当评论,发表己见。
7. 成文之后,细心检查。
1) 一般语法项目的检查,如检查主谓语是否一致,主句和从句中的时态是否呼应,冠词使用是否正确等。
2) 检查语序是否正确。
3) 检查拼写、标点符号和字母的大小写是否有误。
8. 书写规范,卷面整洁。
同学们只要能学会上述写作技巧,就有可能在中考作文中取得理想的成绩。
一、 平时强化训练,用时得心应手。
任何能力的生成和发展都是一个长期的渐进过程,书面表达能力也不例外。因此,学习英语者都应该始终如一地进行综合知识和技能的积累。没有长期的积累,就不可能达到运用自如的境界。因此平时要在以下几个方面下功夫:
(一) 注重美文记背。中国有句古话,叫“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会溜”。同样,要想具有较强的写作能力,首先就应该熟读和背诵一些句式和短文。若有大量的现成语言积累在脑海里,自己写起文章来,就可以做到脱口而出,或是模仿、套用,或是创新营造,写起来定会游刃有余。
(二) 进行针对性强化训练。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。一开始,先根据提示的词语造句,再写单句,进而写几句话,最后再写整个文段。尽力尝试多种形式的写作,如短信、说明文、通知、便条、明信片、看图作文和依照表格或记录写短文,同时将各种文体的表达要求和特点熟记于心。
(三) 务求实战实效。要经常进行实战写作。要求自己在15分钟内写出80~100个词的、质量高、内容全、形式正确的短文。养成了这样的习惯,考试时就会水到渠成了。
二、 熟悉应试策略,方能百战不殆。
应试策略,是指为争取满意的成绩而采用的一些手段和方法。就“书面表达”而言,我们一定要把握好以下几个环节:
(一) 审题目:要切中题意。《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意呢?首先要认真审题。看到考题,先不要急于动笔,要仔细看清题目的要求。动笔前要在自己的头脑中构思一个框架或画面,确定短文的中心思想。英语作文,内容广泛,题材多样,要弄清写作要求,是要求写人、叙事、介绍、通知、评论、图表、书信、日记、通知、便条,还是要求看图作文或改写、缩写。如果是要求写日记,要写明(年、)月、日和天气情况,如果是要求写书信,要注意书信的格式。总之,一定要根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题时,要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态等。
(二) 圈要点:防止遗漏要点。为了防止写作中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐个圈出来,如时间、地点、人物、行为、事件、原因、经过、结果、发展、结局、要求、观点、评价等。
(三) 列提纲:为写作做好准备。进行写作时,要考虑如何开头、如何展开和结尾,设想出几个承上启下的连接词语。将主要句式、关键词语草草记下,形成提纲。切忌结构松散,废话连篇,不着边际地乱写。注意短文词数不要少于或超过规定的词数太多。
(四) 定基调:定出短文的时态、人称、顺序、开头和结尾。
(五) 写全文:写短文时要注意以下几点:
1. 语言通顺、表达准确。
要避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句式;在不同地方表达同一意思时,可将几种句式交替使用,以避免重复和呆板;多用简单句,记事、写人一般都不需要复杂的句式;可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。
2. 词法、语法知识的准确运用。
语态、时态要准确无误;谓语动词的形式在人称和数上要和主语保持一致;要注意在及物动词和介词后面使用人称代词的宾格形式;注意冠词的用法;注意单词的拼写、标点符号和字母的大小写。
3. 描写人物时要生动具体。注意下面形容词和动词的运用:
1) 外表特征: tall, short, fat, thin, strong, weak, good-looking等。
2) 服饰颜色: red, yellow, blue, white, green, brown, black等。
3) 内心感受: glad, happy, sad, excited, anxious, interested等。
4) 感情描述: love, like, hate, laugh, cry, smile, shout等。
5) 动作描述: come, go, get, have, take, bring, fetch等。
4. 上下文要连贯
上下文的连贯性也是评分的一条标准。因此,同学们应根据故事情节,事件发生的先后顺序(时间或空间),在句与句、段与段之间使用一些表示并列、递进的过渡词语,使文章意思连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡词语的运用:
1) 表示递进关系的词语: and, as well as,
2) 表示选择关系的词语: or, either ... or, neither ... nor
3) 表示转折关系的词语: but, yet, however ...
4) 表示时间关系的词语: when, while, after, before, then, after that, until
5) 表示因果关系的词语: so, for, therefore, as a result ...
6) 表示目的的词语: in order to, in order that, so as to, so that ...
7) 表示列举的词语: for example, such as, and so on ...
8) 表示总结性的词语: in general, in all, in a word, generally speaking ...
5. 不会表达,另辟蹊径。
中考作文是以要点和语言准确度打分,不以文采打分。写出的句子越简单准确越好,盲目使用复合句容易出错,容易被扣分。阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达时,就采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,写出来的句子要正确、得体,要符合英语表达习惯。
6. 锦上添花,适当评论,发表己见。
7. 成文之后,细心检查。
1) 一般语法项目的检查,如检查主谓语是否一致,主句和从句中的时态是否呼应,冠词使用是否正确等。
2) 检查语序是否正确。
3) 检查拼写、标点符号和字母的大小写是否有误。
8. 书写规范,卷面整洁。
同学们只要能学会上述写作技巧,就有可能在中考作文中取得理想的成绩。