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初中阶段英语教师承担较重的责任义务,墨守成规的教学模式已经无法满足当前高标准的教育需求,在此背景下广大英语教育者应开拓新的教学方式,促进课堂互动进展,这也就使得思维导图在此背景下应运而生。思维导图应用于初中英语教学环节具有重要的意义,能将原本抽象复杂的知识点以直观图形的引导模式呈现出来,也有利于推动英语教学改革。