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目的：探讨健康教育对慢性盆腔炎患者遵医行为和疗效的影响。方法：将2006年1月至2008年12月我院收治的84位慢性盆腔炎患者按入院日单双号分别编入观察组和对照组，共43位单号入院的患者编入观察组，对其实施全程健康教育，41位双号入院的患者编入对照组实施常规健康教育。评价两组患者对慢性盆腔炎基本知识掌握程度、对疾病的认知水平、出院后的遵医行为及疾病的疗效。结果：观察组患者对慢性盆腔炎基本知识的掌握程度、对疾病的认知水平、遵医行为明显高于对照组。结论：全程健康教育可明显提高患者对慢性盆腔炎基本知识的掌握程度