【摘 要】
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本文首先从国家、社会、教师、学生4个方面入手分析当前我国各方对新型大学英语教材建设的需求。在此基础上,笔者指出:我国外语界近期立足上述4方立场所作的需求分析普遍存在
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本文首先从国家、社会、教师、学生4个方面入手分析当前我国各方对新型大学英语教材建设的需求。在此基础上,笔者指出:我国外语界近期立足上述4方立场所作的需求分析普遍存在笼统而不具体的局限,根据这些需求分析编写新一轮的大学英语教材很容易步人后尘,难以取得突破。当今大学英语教学应改变现有框架,借鉴国外优秀高校和国内部分中外合作教学的成功经验,改革教学模式,通过在具体教学过程中不断调查和分析具体学习者需求,瞄准学生实际应用能力的培养,唯有如此,才能形成一套切实超越以前的新大学英语教材。
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