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本文通过对传统文化与课程改革关系的简要分析，提出应当鼓励合作，培养团队意识；培养学习兴趣，鼓励探究精神；改进学习方法，注重教学质量。
传统文化背景下的课程改革
【摘 要】
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本文通过对传统文化与课程改革关系的简要分析，提出应当鼓励合作，培养团队意识；培养学习兴趣，鼓励探究精神；改进学习方法，注重教学质量。
【机 构】
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福建教育学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2008年1期
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